RPP PJJ DASAR DESAIN GRAFIS KELAS 10 SEMESTER 1

 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah               : SMK Setia Bhakti Cilawu
Mata Pelajaran             : Dasar Desain Grafis
Kelas                                   : X
Alokasi Waktu              : 3 Pertemuan (4 JP x 45 mnt)
Tahun Pelajaran          : 2020/2021
Materi                                : unsur tata letak garis, ilustrasi, tipografi, warna, gelap-terang,      tekstur, dan ruang
Sumber belajar            : Buku Dasar Desain Grafis dan Youtube

 

KOMPETENSI DASAR

3.1 Mendiskusikan unsur-unsur tata letak berupa garis, ilustrasi, tipografi, warna, gelap-terang, tekstur, dan ruang.

4.1 Menempatkan unsur-unsur tata letak berupa garis, ilustrasi, tipografi, warna, gelap-terang, tekstur, dan ruang.

 

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran menggunakan pembelajaran discovery learning, dengan metode literasi, eksperimen, praktikum dan presentasi serta menumbuhkan sikap menyadari kebesaran Tuhan, sikap gotong royong, jujur dan berani mengemukakan pendapat. Peserta didik dapat menempatkan unsur-unsur tata letak  berupa garis, ilustrasi, tipografi, warna, gelap-terang, tekstur, dan ruang.

 

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PERTEMUAN 1

 

·         Guru menugaskan melakukan diskusi materi Unsur-unsur desain grafis

·         Siswa melakukan diskusi materi Unsur-unsur desain grafis

 

·         Siswa mengerjakan Kuis

PERTEMUAN 2

 

·         Guru menugaskan melakukan diskusi tentang garis, ilustrasi, tipografi, warna.

 

·         Siswa melakukan diskusi tentang garis, ilustrasi, tipografi, warna.

 

·         Siswa mengerjakan Kuis

PERTEMUAN 3

 

1.       Guru menugaskan melakukan diskusi tentang gelap-terang, tekstur, dan ruang.

 

2.       Siswa melakukan diskusi tentang gelap-terang, tekstur, dan ruang.

 

3.       Siswa mengerjakan Kuis

 

PENILAIAN PEMBELAJARAN

Ketaranpian : Mengidentifikasi pengertian, tujuan dan peran tata letak yang meliputi definisi unsur-unsur tata letak dalam desain grafis.

Pengetahuan : Mengelompokkan pihak- pihak yang membutuhkan informasi tata letak yang meliputi definisi dan Unsur-unsur tata letak dalam desain grafis.

Sikap : Menunjukkan sikap disiplin, saling kerjasama, rajin, tekun dan bertanggung jawab.

 

Mengetahui,
Kepala Sekolah

 

 


TAUFIK HIDAYAT, SE.Ak
NIP. 19630503 198803 1011

 

Garut, Juli 2020
Guru Mata Pelajaran

 

 


DEDEN DENI MUHARAM, S.Pd
NIP. 19850227 201101 2003

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah               : SMK Setia Bhakti Cilawu
Mata Pelajaran             : Dasar Desain Grafis
Kelas                                   : X
Alokasi Waktu              : 3 Pertemuan (4 JP x 45 mnt)
Tahun Pelajaran          : 2020/2021
Materi                                : unsur warna CMYK dan RGB
Sumber belajar            : Buku Dasar Desain Grafis dan Youtube

 

KOMPETENSI DASAR

3.2 Memahami fungsi, dan unsur warna CMYK dan RGB.

 

4.2 Menempatkan berbagai fungsi, dan unsur warna CMYK dan RGB

 

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran menggunakan pembelajaran discovery learning, dengan metode literasi, eksperimen, praktikum dan presentasi serta menumbuhkan sikap menyadari kebesaran Tuhan, sikap gotong royong, jujur dan berani mengemukakan pendapat. Peserta didik dapat menempatkan berbagai fungsi, dan unsur warna CMYK dan RGB.

 

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PERTEMUAN 1

 

·         Guru menugaskan melakukan diskusi materi Warna dalam Desain Grafis.

·         Siswa melakukan diskusi materi Warna dalam Desain Grafis.

 

·         Siswa mengerjakan Kuis

PERTEMUAN 2

 

·         Guru menugaskan melakukan diskusi tentang fungsi warna CMYK dan RGB.

 

·         Siswa melakukan diskusi tentang fungsi warna CMYK dan RGB.

 

·         Siswa mengerjakan Kuis

PERTEMUAN 3

 

·         Guru menugaskan melakukan diskusi tentang unsur warna CMYK dan RGB.

 

·         Siswa melakukan diskusi tentang unsur warna CMYK dan RGB.

·         Siswa mengerjakan Kuis

 

PENILAIAN PEMBELAJARAN

Ketaranpian : Mengidentifikasi pengertian, warna CMYK dan RGB dalam desain grafis.

Pengetahuan : Mengelompokkan pihak- pihak yang membutuhkan informasi warna CMYK dan RGB dalam desain grafis.

Sikap : Menunjukkan sikap disiplin, saling kerjasama, rajin, tekun dan bertanggung jawab.

 

Mengetahui,
Kepala Sekolah

 

 


TAUFIK HIDAYAT, SE.Ak
NIP. 19630503 198803 1011

 

Garut, Juli 2020
Guru Mata Pelajaran

 

 


DEDEN DENI MUHARAM, S.Pd
NIP. 19850227 201101 2003

 

 

 

 

 

 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah               : SMK Setia Bhakti Cilawu
Mata Pelajaran             : Dasar Desain Grafis
Kelas                                   : X
Alokasi Waktu              : 3 Pertemuan (4 JP x 45 mnt)
Tahun Pelajaran          : 2020/2021
Materi                                : Tata letak, antara lain : proporsi, irama (rythm), keseimbangan, kontras, kesatuan (unity), dan harmoni
Sumber belajar            : Buku Dasar Desain Grafis dan Youtube

 

KOMPETENSI DASAR

3.3 Mendiskusikan prinsip-prinsip tata letak, antara lain : proporsi, irama (rythm), keseimbangan, kontras, kesatuan (unity), dan harmoni dalam pembuatan desain grafis

 

4.3 Menerapkan hasil prinsip prinsip tata letak, antara lain : proporsi, irama (rythm), keseimbangan, kontras, kesatuan (unity), dan harmoni dalam pembuatan desain grafis

 

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran menggunakan pembelajaran discovery learning, dengan metode literasi, eksperimen, praktikum dan presentasi serta menumbuhkan sikap menyadari kebesaran Tuhan, sikap gotong royong, jujur dan berani mengemukakan pendapat. Peserta didik dapat menerapkan hasil prinsip prinsip tata letak, antara lain : proporsi, irama (rythm), keseimbangan, kontras, kesatuan (unity), dan harmoni dalam pembuatan desain grafis.

 

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PERTEMUAN 1

 

·         Guru menugaskan melakukan diskusi materi definisi dan prinsip tata letak

·         Siswa melakukan diskusi materi definisi dan prinsip tata letak

 

·         Siswa mengerjakan Kuis

PERTEMUAN 2

 

·         Guru menugaskan melakukan diskusi tentang unity, harmony, proportion

 

·         Siswa melakukan diskusi tentang unity, harmony, proportion

 

·         Siswa mengerjakan Kuis

PERTEMUAN 3

 

·         Guru menugaskan melakukan diskusi tentang rhythm, focus, contrast, repetition

 

·         Siswa melakukan diskusi tentang rhythm, focus, contrast, repetition.

·         Siswa mengerjakan kuis

 

PENILAIAN PEMBELAJARAN

Ketaranpian : Mengidentifikasi pengertian, tujuan dan peran tata letak yang meliputi definisi dan prinsip-prinsip tata letak dalam desain grafis.

Pengetahuan : Mengelompokkan pihak- pihak yang membutuhkan informasi tata letak yang meliputi definisi dan prinsip-prinsip tata letak dalam desain grafis.

Sikap : Menunjukkan sikap disiplin, saling kerjasama, rajin, tekun dan bertanggung jawab.

 

 

Mengetahui,
Kepala Sekolah

 

 


TAUFIK HIDAYAT, SE.Ak
NIP. 19630503 198803 1011

 

Garut, Juli 2020
Guru Mata Pelajaran

 

 


DEDEN DENI MUHARAM, S.Pd
NIP. 19850227 201101 2003

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah               : SMK Setia Bhakti Cilawu
Mata Pelajaran             : Dasar Desain Grafis
Kelas                                   : X
Alokasi Waktu              : 3 Pertemuan (4 JP x 45 mnt)
Tahun Pelajaran          : 2020/2021
Materi                                : Format gambar.
Sumber belajar            : Buku Dasar Desain Grafis dan Youtube

 

KOMPETENSI DASAR

3.4 Memahami berbagai format gambar.

 

4.4 Menyajikan berbagi format gambar.

 

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran menggunakan pembelajaran discovery learning, dengan metode literasi, eksperimen, praktikum dan presentasi serta menumbuhkan sikap menyadari kebesaran Tuhan, sikap gotong royong, jujur dan berani mengemukakan pendapat. Peserta didik dapat menyajikan berbagi format gambar.

 

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PERTEMUAN 1

 

·         Guru menugaskan melakukan diskusi materi bentuk format gambar

·         Siswa melakukan diskusi materi bentuk format gambar

 

·         Siswa mengerjakan Kuis

PERTEMUAN 2

 

·         Guru menugaskan melakukan diskusi tentang ciri-ciri gambar berformat vector dan bitmap

 

·         Siswa melakukan diskusi tentang ciri-ciri gambar berformat vector dan bitmap

 

·         Siswa mengerjakan Kuis

PERTEMUAN 3

 

·         Guru menugaskan melakukan diskusi tentang aplikasi pengolah gambar vector dan bitmap

 

·         Siswa melakukan diskusi tentang aplikasi pengolah gambar vector dan bitmap

·         Siswa mengerjakan Kuis

 

PENILAIAN PEMBELAJARAN

Ketaranpian :. Mengidentifikasi pengertian, tujuan dan peran gambar berformat vector dan bitmap

Pengetahuan : Mengelompokkan pihak- pihak yang membutuhkan informasi gambar berformat vector dan bitmap dalam desain grafis.

Sikap : Menunjukkan sikap disiplin, saling kerjasama, rajin, tekun dan bertanggung jawab.

 

Mengetahui,
Kepala Sekolah

 

 


TAUFIK HIDAYAT, SE.Ak
NIP. 19630503 198803 1011

 

Garut, Juli 2020
Guru Mata Pelajaran

 

 


DEDEN DENI MUHARAM, S.Pd
NIP. 19850227 201101 2003

 

 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah               : SMK Setia Bhakti Cilawu
Mata Pelajaran             : Dasar Desain Grafis
Kelas                                   : X
Alokasi Waktu              : 3 Pertemuan (4 JP x 45 mnt)
Tahun Pelajaran          : 2020/2021
Materi                                : Proses scan gambar/ ilustrasi/teks dengan scanner
Sumber belajar            : Buku Dasar Desain Grafis dan Youtube

 

KOMPETENSI DASAR

3.5 Memahami proses scan gambar/ ilustrasi/teks dengan alat scanner dalam desain.

 

4.5 Melakukan proses scan gambar/ ilustrasi/teks dengan alat scanner dalam desain.

 

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran menggunakan pembelajaran discovery learning, dengan metode literasi, eksperimen, praktikum dan presentasi serta menumbuhkan sikap menyadari kebesaran Tuhan, sikap gotong royong, jujur dan berani mengemukakan pendapat. Peserta didik dapat melakukan proses scan gambar/ ilustrasi/teks dengan alat scanner dalam desain.

 

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PERTEMUAN 1

 

·         Guru menugaskan melakukan diskusi materi peralatan dan driver untuk melakukan scan.

 

·         Siswa melakukan diskusi materi peralatan dan driver untuk melakukan scan.

 

·         Siswa mengerjakan Kuis

PERTEMUAN 2

 

·         Guru menugaskan melakukan scan ilustrasi/ gambar/ teks menggunakan scanner.

 

·         Siswa melakukan scan ilustrasi/ gambar/ teks menggunakan scanner.

 

·         Siswa mengerjakan Kuis

PERTEMUAN 3

 

·         Guru menugaskan proses scan melalui perangkat lunak.

·         Siswa melakukan proses scan melalui perangkat lunak.

·         Siswa mengerjakan Kuis

 

PENILAIAN PEMBELAJARAN

Ketaranpian :. Mengidentifikasi pengertian, tujuan dan proses scan gambar/ ilustrasi/teks dengan alat scanner dalam desain grafis.

Pengetahuan : Mengelompokkan pihak- pihak yang membutuhkan informasi proses scan gambar/ ilustrasi/teks dengan alat scanner dalam desain grafis.

Sikap : Menunjukkan sikap disiplin, saling kerjasama, rajin, tekun dan bertanggung jawab.

 

 

 

Mengetahui,
Kepala Sekolah

 

 


TAUFIK HIDAYAT, SE.Ak
NIP. 19630503 198803 1011

 

Garut, Juli 2020
Guru Mata Pelajaran

 

 


DEDEN DENI MUHARAM, S.Pd
NIP. 19850227 201101 2003

 

 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah               : SMK Setia Bhakti Cilawu
Mata Pelajaran             : Dasar Desain Grafis
Kelas                                   : X
Alokasi Waktu              : 3 Pertemuan (4 JP x 45 mnt)
Tahun Pelajaran          : 2020/2021
Materi                                : Perangkat lunak pengolah gambar vector
Sumber belajar            : Buku Dasar Desain Grafis dan Youtube

 

KOMPETENSI DASAR

3.6 Memahami Perangkat lunak pengolah gambar vector.

 

4.6 Menggunakan  perangkat lunak pengolah gambar vector

 

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran menggunakan pembelajaran discovery learning, dengan metode literasi, eksperimen, praktikum dan presentasi serta menumbuhkan sikap menyadari kebesaran Tuhan, sikap gotong royong, jujur dan berani mengemukakan pendapat. Peserta didik dapat menggunakan  perangkat lunak pengolah gambar vector dengan tepat.

 

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PERTEMUAN 1

 

·         Guru menugaskan melakukan diskusi perangkat lunak pengolah gambar vector

 

·         Siswa melakukan diskusi perangkat lunak pengolah gambar vector

 

·         Siswa mengerjakan Kuis

PERTEMUAN 2

 

·         Guru Membuat objek sederhana menggunakan garis dan kurva

 

·         Siswa Membuat objek sederhana menggunakan garis dan kurva

 

·         Siswa mengerjakan Kuis

PERTEMUAN 3

 

·         Guru Menyimpan, mengekspor dan mencetak gambar vector yang dihasilkan

 

·         Siswa Menyimpan, mengekspor dan mencetak gambar vector yang dihasilkan

 

·         Siswa mengerjakan Kuis

 

PENILAIAN PEMBELAJARAN

Ketaranpian : Mengidentifikasi pengertian, tujuan dan peran perangkat lunak pengolah gambar vector dalam desain grafis.

Pengetahuan : Mengelompokkan pihak- pihak yang membutuhkan informasi perangkat lunak pengolah gambar vector dalam desain grafis.

Sikap : Menunjukkan sikap disiplin, saling kerjasama, rajin, tekun dan bertanggung jawab.

 

Mengetahui,
Kepala Sekolah

 

 


TAUFIK HIDAYAT, SE.Ak
NIP. 19630503 198803 1011

 

Garut, Juli 2020
Guru Mata Pelajaran

 

 


DEDEN DENI MUHARAM, S.Pd
NIP. 19850227 201101 2003

 

Komentar

Posting Komentar